Los frutos de nuestro trabajo…

Modelo de Auto Gestión Neuro Emocional (AGNE)

El modelo establece un "circuito" para el logro de cualquier meta u objetivo, trabajándolo de manera inductiva y deductiva:

1.- Pensamiento: percepción personal acerca de la experiencia y los recursos personales para enfrentarla, juicios, valoraciones, significados, etc.

2.- Lenguaje: Se refiere específicamente al diálogo interno del individuo, que le da sustento y soporte al pensamiento.

3.- Respuesta emocional: La combinación específica de pensamiento y lenguaje, lleva a una respuesta emocional, también específica. La emoción ante un evento o experiencia jamás es casual ni aleatoria.

4.- Autoestima: La confianza individual en los recursos, talentos, conocimientos y competencias personales para hacerle frente a la experiencia, depende de los resultados previos del individuo. Mal manejo emocional en experiencia similares, llevará a decisiones y resultados similares.

5.- Superación: Todo evento y experiencia humana conlleva adversidades que generan duelos en el proceso, la falta de una autoestima adecuada, al no tener los elementos anteriores alineados de manera congruente, dará por resultado la repetición de conductas inadecuadas que desembocarán en la consecuencia o respuesta ineficiente, obteniendo un resultado fallido similar a anteriores intentos.

6.- Éxito: La obtención de la meta u objetivo deseado, ya sea en su totalidad o en una parcialidad que nos acerca a la obtención plena del objetivo, se logra cuando los elementos antes descritos, se alinean de manera eficiente y congruente, brindando la oportunidad de establecer respuestas conductuales ágiles y flexibles, que amplían los recursos, talentos y competencias del individuo.

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Modelo para desarrollo de Competencias de Liderazgo Emocional Consciente (CLEC)

El auténtico liderazgo no es consecuencia de la casualidad, mucho menos de la mera personalidad del líder.

El desarrollo de estas competencias inicia con el concepto anterior (AGNE), una vez que el líder esta consciente de manera personal acerca de sus propias fortalezas y debilidades emocionales, abriendo la oportunidad al trabajo personal y alertando sobre las posibles amenazas en el desempeño de sus funciones de liderazgo, se procede a identificar y trabajar las 6 áreas de Competencias de Liderazgo Emocional Consciente (CLEC), que terminan por contrarrestar las 5 disfunciones del equipo descritas por Patrick Lencioni, en 2002.

1.- Competencias Cognitivas o Intelectuales: Se centran en la habilidad para la construcción, deducción y adaptación racional de los hechos y factores, tanto internos como externos, para el logro de los objetivos individuales y colectivos.

2.- Competencias Transaccionales: Enfoque en las competencias y objetivos involucrados en todo el equipo, para la obtención de todos los logros, así como en la correcta ubicación y desempeño de los talentos y recursos individuales en el equipo, para la obtención de dichos logros.

3.- Competencias Relacionales: Es el conjunto específico de competencias necesarias para amalgamar y cohesionar al equipo, estableciendo un ambiente de confianza, sana competencia y expresión emocional, enfocado en resultados tangibles para todos los miembros.

4.- Competencias Intrapersonales: Este es el conjunto de competencias desarrolladas a través del modelo AGNE. Centrada en la capacidad individual de auto conocimiento y consciencia emocional del individuo, es la piedra angular para la obtención de un Liderazgo Emocional Consciente, y por lo tanto, de un equipo de alto rendimiento.

5.- Competencias en Gestión de Desarrollo: Estas son el conjunto enfocado en el desarrollo de cada miembro bajo su tutela y mentoría, para desarrollarlo como un líder en su propia área de capacidades y talentos. Es decir, incluso si no tendrá un equipo reportándole, el individuo desarrollará las habilidades y competencias para liderar en su propia área, a los compañeros de equipo.

6.- Competencias Digitales: En una época de avances tecnológicos acelerados, es indispensable contar con líderes capaces de mantenerse al día y desarrollar las competencias adecuadas para manejar competencias suaves, en un mundo en el que son naturalmente borrosos los límites entre lo humano y lo tecnológico.

Este conjunto de Competencias de Liderazgo Emocionalmente Consciente (CLEC) se trabaja a través de una matriz de competencias clara y estructurada, fácilmente identificable en 360º dentro de la organización. Gracias a esto el seguimiento para el desarrollo de estas competencias y la obtención de cambios reales en la cultura organizacional y el clima laboral, dejan de ser perceptuales, para ser objetivos, identificables, medibles y repetibles.